“科普转化、创作方案类”科技创新项目式学习设计--以“航天科普讲解活动”项目为例  

作　　者：郝薇薇 李勇 田华[3] 郭晓丽[4] 王玉环 李昕旸 唐瑞鹤 姬钊 许丽丽 魏锐[8] 

机构地区：[1]北京市海淀区玉泉小学 [2]北京榕树三丰脚印教育咨询有限公司 [3]北京航空航天大学 [4]北京市海淀区教师进修学校 [5]郑州市第十一中学 [6]北京市建华实验亦庄学校 [7]北京市东城区府学胡同小学 [8]北京师范大学

出　　处：《中国科技教育》2022年第2期20-25,共6页China Science & Technology Education

摘　　要：航天是当今世界最具挑战性和广泛带动性的高科技领域之一,航天活动深刻改变了人类对宇宙的认知,为人类社会进步提供了重要动力。航天领域的研究成果在日常生活中体现得也特别多。开展航天科普活动能够使青少年更好地了解航天技术,激发青少年对航天科技的热爱,为国家航天事业培养后备人才。如何更好地促进学生对航天活动的理解,激发学生对航天活动的热爱,是本项目在设计时考虑的问题,项目选择以“科普方案的讲解”为切入点,学生将开展航天科普讲解活动,属于“科普转化、创作方案类”科技创新项目式学习,以创作科普作品或设计科普活动组织方案为项目作品,通过调研科普主题相关的文献、资料,继而进行创作和设计。本案例以期为该类型的项目式学习设计提供借鉴。

关 键 词：项目式学习 科普活动 航天活动 科普作品 航天技术 科技创新项目 带动性 航天科技 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]