广东省不同群体高职教师职业发展的比较研究  

作　　者：黄丽琼[1] 邱远[1] 

机构地区：[1]河源职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第3期22-25,共4页

基　　金：广东省职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2021—2022年度立项课题——“双高”建设背景下高职教师职业生态满意度评估及其影响因素的实证研究(202103G152)主要成果。

摘　　要：一、研究目的2019年10月18日,教育部等四部门联合印发了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》,其中特别强调了“建设高素质‘双师型’教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作”的重要认识,提出了经过5~10年时间“基本建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质‘双师型’教师队伍”的艰巨任务。

关 键 词：双师型 专兼结合 教师职业发展 改革实施方案 职业教育现代化 教师队伍 技艺精湛 加快推进 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]