乡村创客学院缩小城乡教育差距的途径  

作　　者：胡盼盼 王雨欣 李延志 范良忠 钱海锋[1] 

机构地区：[1]浙江台州学院医药化工于材料工程学院

出　　处：《小学科学》2022年第4期97-99,共3页Science

基　　金：国家大学生创业创新训练项目“乡村振兴背景下农村留守儿童STEAM学习现状与教育干预研究”(202010350045)的研究成果。

摘　　要：随着国家乡村振兴战略的实施,城乡教育公平迎来了窗口期。创客教育提倡因地制宜,基于学生兴趣,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力,有利于缩小城乡教育差距。创客学院建立起一种政府-大学-中小学-乡村-志愿组织的协作机制,能有效解决目前创客教育存在的问题,促进城乡教育公平。

关 键 词：创客教育 城乡教育差距 团队协作能力 城乡教育公平 解决问题能力 乡村振兴战略 创客学院 协作机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]