发挥传统电教媒体教学功能  

作　　者：陈闯 

机构地区：[1]涟水县电化教育中心,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第4期100-102,共3页Science

摘　　要：当今时代,电教媒体教学是各科教学的主流形式。电教媒体是承载和传递教学知识的载体,它以电子化设备为载体,可将书本知识以图像、语言或视频等形式表现出来。运用电教媒体教学,能有效弥补传统教学的不足,能化抽象为具体,把教学中难以理解的内容或是不容易观察到的景物用电教手段充分展现出来,充分调动学生的感官功能,从而为教学的有效开展提供技术支持。纵观电教多媒体的发展历程,有现代电教多媒体与传统电教多媒体之分。迄今为止,现代化电教媒体的应用已经非常广泛,深受欢迎,而传统电教媒体能否在当今科技发展迅速的时代继续发挥余热,是学术界应当思考的问题。

关 键 词：电教媒体 电教多媒体 电教手段 化抽象为具体 当今科技发展 感官功能 各科教学 发挥余热 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]