音乐课堂中的拓展环节设计  

作　　者：史骏娇 

机构地区：[1]江苏省南京市雨花外国语小学,210001

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2022年第3期78-80,共3页Research and Review on Education

摘　　要：音乐课堂中,拓展环节的意义和作用不容小觑。教师应注重研究和设计拓展环节的教学内容,帮助学生更好地提升音乐审美。具体而言:引导对比,发挥关联作品的检测作用;鼓励创编,实现学以致用;紧握主线,激发情感共鸣。

关 键 词：音乐课堂 拓展环节 关联作品 创编 情感主线 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]