绘本电台:让班级生动成长  

作　　者：邱吴宇 何玲 

机构地区：[1]浙江省舟山市定海区白泉中心小学,316000

出　　处：《班主任》2022年第3期25-28,共4页

摘　　要：这是我接手的第三个新生班。开学不到一周,班里大小问题不断。如何帮助一年级学生顺利完成幼小衔接,养成良好的行为习惯,使杂乱的班级变成一个温暖、有序、向上的集体?我想到了生动斑斓的绘本,它无疑是最合适、最贴近、最易打动低年级学生的德育教材。考虑到农村地区纸质书籍匮乏、学生阅读贫乏以及电台的畅便,我创设了班级绘本电台,以绘本故事广播为载体,滋润学生成长,构建幸福班集体。

关 键 词：幼小衔接 新生班 班集体 绘本故事 德育教材 纸质书籍 良好的行为习惯 一年级学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]