“燃烧与灭火”实验改进与创新  

作　　者：朱凤[1] 

机构地区：[1]张家港市第八中学,江苏张家港215627

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第4期76-77,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：化学演示实验的优化和创新,可使化学实验现象更加直观地显现,展现化学实验教学的趣味性、探究性、实践性特点,有利于调动学生的学习能动性,形成良好的教学氛围,对学生价值观念、核心素养的养成有着重要的影响。改变“燃烧和灭火”教材中浪费试剂、污染环境等教学的弊端,通过优化与改进实验过程,展现“燃烧和灭火”实验探究的趣味化、简约化,更加符合学生的认知规律,体现“绿色化学”教学新观念,促进初中化学演示实验教学改革。

关 键 词：初中化学 核心素养 实践性特点 教学新观念 化学实验 绿色化学 趣味化 学习能动性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]