中学地理课程融入“家国情怀”教育的实践探索  

作　　者：杨益芳[1] 黄雷[1] 陈志刚[1] 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《地理教育》2022年第4期11-14,共4页Education Of Geography

基　　金：2020年江苏省教育科学“十三五”规划课题“核心素养下的地理活动化教学实施策略研究”(D/2020/02/264)。

摘　　要：家国情怀的培育是立德树人根本任务的强烈诉求,是地理课程思政教育的关键要义。本文以人教版必修三“区域的工业化和城市化”为例,从强化内涵理解,突出家国情怀培育的深入度;实施单元教学,增强家国情怀培育的浸润度;融合乡土课程,彰显家国情怀培育的达成度三个维度展开实践探索。

关 键 词：家国情怀 单元教学 乡土地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G631