体悟情感,一只“讨厌”的母鸡——精读课教学设计  

作　　者：罗秀丽 屈思诗 

机构地区：[1]重庆两江新区星光学校

出　　处：《小学语文教学》2022年第10期34-35,共2页

摘　　要：设计说明及教学建议:比较是理解和思维的基础,比较阅读能提升学生的阅读感悟能力和思维品质。教学中引导学生通过纵向比较母鸡前后行为、叫声等,感悟作者对母鸡的情感变化,寻找前后态度变化的内在联系;横向对比同一作家的作品《猫》,在比较阅读中,体会老舍先生描写动物、表现动物特点的方法,进一步感受老舍先生的语言风格。

关 键 词：精读课教学 老舍先生 情感变化 设计说明 横向对比 教学建议 思维品质 体悟情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]