浅谈高中生物有效教学  

作　　者：卓玛央金 

机构地区：[1]拉萨那曲第三高级中学

出　　处：《传奇故事》2022年第9期121-122,共2页

摘　　要：“有效教学必须促使学生在这三大领域得到全面的充分的发展,有效教学要求教师将学科的价值定位在完整的人的发展上”。因此要紧紧抓住“通过课堂教学,学生获得发展”这个课堂教学有效性的核心价值。构建和谐、愉悦的课堂,才能全面提高课堂教学效率,掌握课程改革的主动权,奏响大面积提高教学质量的凯歌。那么究竟如何构建和谐课堂,提高课堂教学有效性呢?

关 键 词：高中生物 有效教学 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]