基于“善水”文化的中职思想政治课教学的评价研究  

作　　者：洪娟[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区工业技术学校,江苏苏州215123

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》2022年第4期57-59,共3页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

基　　金：苏州市职教学会“思政课程”和“课程思政”专项重点课题“‘善水’文化融入中职思想政治课教学的实践研究”(Szzjzd202005);江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“‘教为不教’理念下中职思想政治课‘2P5E’教学模式的研究与实践”(YZ-b/2020/01)。

摘　　要：将“善水”文化融入中职思想政治教学过程中,并围绕“善水”文化的“利他”精神,及“无私润万物”的独特特性,遵循一定的原则,实施中职思想政治课的教学评价,有其重要意义。针对中职学生学习状态、教师教学行为,构建课堂教学评价指标体系,彰显中职思政教育教学中“善水”文化的融合优势,落实立德树人的根本任务。

关 键 词：上善若水 中职思想政治课 教学评价 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]