幼师生专业伦理教育路径探析  

作　　者：危玲玲 

机构地区：[1]铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院,554300

出　　处：《中国教育技术装备》2021年第5期17-19,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：贵州省人文社会科学课题“乡村幼儿教师流失意愿与组织特征的关系研究”(基金编号:2019qn011)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：从幼儿园教师培养的层面,针对幼师生专业伦理培养的路径进行初步探析,以期帮助幼师生在职前教育阶段接受系统科学的专业伦理教育,促进幼儿教师队伍良性发展。

关 键 词：幼师生 职前教育 专业伦理教育 师德 教师素养 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]