基于问题导向的乡村小学数学教改探索——以低年级练习课为例  

作　　者：陈旺平 

机构地区：[1]甘肃省秦安县安伏镇位峰小学

出　　处：《西藏教育》2022年第2期44-46,共3页

摘　　要：基于问题导向的数学练习课是小学低段教学的基本课型,要求学以致用,解决实际问题,提升综合技能。但大多数乡村小学数学教师,忽视新课改理念,不求创新,仅凭教学经验,随意教学,认为在练习课发给学生各种试题,让学生反复演练,再讲解订正答案,就可以收到如期效果。

关 键 词：新课改理念 小学数学教师 问题导向 小学低段 乡村小学 练习课 教改探索 基本课型 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]