乡村振兴背景下,农村中职教育如何改革,提升质量?  

作　　者：于忠宁[1] 

机构地区：[1]工人日报社

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2021年第1期105-105,共1页

摘　　要：义务教育结束后,不少农村孩子选择接受中职教育。然而,农村中职学校的人才培养质量不容乐观。最近出版的《乡村教育新观察--中国乡村教育发展报告(2021)》指出,发展“空心化”,办学“普教化”,发展模式僵化、“内卷化”等,直接影响了农村中职学校的特色发展以及人才培养质量。

关 键 词：农村中职学校 乡村教育 提升质量 中职教育 普教化 乡村振兴 义务教育 人才培养质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]