繁中寻简 优化解答  

作　　者：郑学涛 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区王村中学,255311

出　　处：《初中数学教与学》2022年第4期42-44,共3页

摘　　要：在日常教学中对于一些难度较大的题目,其最优解法并不一定是解题者发现的第一解法,因此要通过“回头看”繁中寻简,优化解法.这不仅能够提高教学效率,还有助于解题者提高自己的业务能力和解题水准,同时也使学生的思维更加精炼,以减轻学生的负担.本文将探寻2020年湖南长沙中考数学第16题第(1)问解法的最初思考过程及后续对解法优化的原生态展现,意在抛砖引玉,以寻求更加优质的解答和更高明的见解.

关 键 词：思考过程 中考数学 日常教学 优化解法 学生的思维 原生态 难度较大 湖南长沙 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]