夏丐尊语文教育的理论与实践  

作　　者：顾振彪[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社,北京101125

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第7期3-7,共5页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：夏丐尊在《学习国文的着眼点》一文中指出:“国文科是语言文字的学科,和别的科目性质不同。”“国文科的学习工作,不在从内容上去深究探讨,倒在从文字的形式上去获得理解和发表的能力。凡是文字,都是作者的表现。不管所表现的是一桩事情、一种道理、一件东西或一片情感,总之逃不了是表现。我们学习国文所当注重的,并不是事情、道理、东西或情感本身,应该是各种表现方式和法则。”这番议论,一是突出国文科的功能和作用,二是出于教学的可能性。读一篇文章约有三个阶段,只知道写了些什么,是“见”;进而辨析它的主旨、结构、文字,是“视”;再深入其境,用整个心和它相对,是“观”。学生独立阅读,往往是“见”;课堂教学,能使学生达到“视”;“观”则靠人生经验和修养才能达到。换言之,“视”是可教的,“观”是不可直接教的,教学不是万能的。因此,夏丐尊主张国文科应侧重在文章形式的探究。

关 键 词：夏丐尊 人生经验 独立阅读 理论与实践 语言文字 语文教育 课堂教学 国文 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]