交互式电子白板助力小学英语单元主题教学  

作　　者：黄超 

机构地区：[1]江苏省淮安市天津路小学教务处

出　　处：《中小学数字化教学》2022年第4期53-56,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：《教育信息化2.0行动计划》指出,要实现从专用资源向大资源转变,从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变,从应用融合发展向创新融合发展转变。深度学习视域下的小学英语单元主题教学实践就需要这样的转变。单元主题教学是教师以课程标准为指引,甄别和筛选具有相同主题的各类知识,将其统整于同一单元中,有效地融入课堂。设计时,教师应围绕单元主题内容整体统筹,提炼话题,厘清单元主线,创设主题情境,确立整体教学目标,分析教学重难点,为单元各板块、课时实施整体教学作铺垫。

关 键 词：交互式电子白板 信息技术应用能力 小学英语 教学重难点 信息技术素养 单元主题 深度学习 教育信息化 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学] G434