情境教学法在高校声乐教学中的运用  

作　　者：马玉 

机构地区：[1]沈阳音乐学院

出　　处：《艺术家》2022年第2期71-73,共3页The Artists

摘　　要：声乐是高校音乐专业的重要课程之一,是一种用音色表达情感的艺术形式。教师在传授发音技巧的同时,通过歌曲再现情境,激发学生表达情感的热情,提升学生对声乐作品的感知能力。将情境教学法运用在声乐教学中,不仅能够激发学生学习声乐的兴趣,还能营造良好的课堂氛围,促使学生真切地感受声乐的乐趣。

关 键 词：情境教学法 再现情境 高校声乐 发音技巧 课堂氛围 表达情感 感知能力 教学中的运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]