发音技巧

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大提琴演奏音色与发音技巧
《艺术家》2025年第1期65-67,共3页张可欣 
随着现代社会的快速发展,人们在艺术和文化生活方面有了更高的需求。在音乐领域,大提琴演奏因其独特的魅力而受到越来越多听众的青睐。为了给听众带来高质量的音乐享受,满足他们对视听感官的多层次需求,表演者必须灵活运用多种发音技巧...
关键词：发音技巧 大提琴演奏 音乐领域 多层次需求 音色控制 音乐作品 独特的魅力 音色效果 
从“唱歌是个体力活”说开去
《中国人民防空》2024年第3期77-77,共1页陈云海 
近日,单位新组建了一个合唱队,我有幸被选人其中,并参加了上级单位组织的原创歌曲比赛。声乐老师是国家一级歌唱家,的确有水平,唱高音时她一个人的声音能够充满偌大的礼堂,还有种能冲顶的感觉。老师待我们甚为严格,开始是一排一排地唱,...
关键词：原创歌曲 老师 上级单位 人的声音 穿透力 支撑点 唱歌 发音技巧 
聊聊戏曲谚语(十三)
《中国京剧》2024年第1期108-108,共1页苏移 
唱念字有头腹尾音分发放收注:此系雷喜福先生所言。是讲一个字的完整发音可分解为字头、字腹、字尾三个部分。例如“天”字,字头为“t”,字腹为“i”,字尾为“ɑn”。将“天”字的头、腹、尾三音找准才能将“天”字读念得准确无误。发...
关键词：字尾 字腹 发音技巧 唱念 字头 单音 放得开 
关于小学英语语音教学方法的研究
《炫动漫》2023年第14期10-12,共3页张玲艳 
本论文旨在深入研究小学英语语音教学方法,以提升学生英语语音素养。通过文献综述和实证研究,分析了传统语音教学存在的问题,突出了教学方法的重要性。研究中运用了定量和定性研究方法,通过调查问卷和教学实践,探讨了多种教学策略在小...
关键词：小学英语 语音教学 拼读能力 发音技巧。 
现代大提琴演奏音色与发音技巧探究
《戏剧之家》2023年第17期49-51,共3页韩佩杰 
大提琴作为管弦乐队中的重要组成部分,传入国内以来,收获了诸多人士的喜爱。音色是直接作用于人们听觉器官的感性元素,因而在现代大提琴演奏中,加强音色的把控至关重要,如果音色不理想,可能会影响到作品情感的渲染和传递,进而影响到最...
关键词：现代大提琴 发音技巧 揉弦 音色 演奏指法 
学渣徐小迪:“盖世神功”助我年入千万
《知音（海外版）》2022年第17期47-49,共3页盛美帅 
说起腹语,很多人会联想到小说或者影视作品里的特异功能,比如《天龙八部》里的段延庆,就是用腹语给虚竹传授棋艺。其实,腹语并不是什么特异功能,而是经过专业训练后,将气息在腹腔调和,打在声带的特殊部位,声带被震动,形成的一种特殊的...
关键词：《天龙八部》 特异功能 专业训练 发音技巧 神功 90后 郭德纲 腹语 
新时代高校声乐教学方法创新探析——评《高校声乐教学的创新途径与发展趋势研究》被引量：1
《中国高校科技》2022年第5期I0018-I0018,共1页张静 
声乐主要是指人们用人声进行演唱的一种音乐形式,这种形式具有独特的艺术魅力,相对于器乐表演,它表达情感更加直接,声音通过空气传播到观众耳朵里产生共鸣。新时代大学声乐教学中有一套严格的声乐教学体系。新时代声乐表演者,经过专业...
关键词：发音技巧 高校声乐教学 声乐表演 器乐表演 声情并茂 空气传播 情感演绎 创新途径 
声乐教学艺术运用于初中音乐教学的探索
《新智慧》2022年第8期15-17,共3页张娜 
声乐教学通过多样化的方法赋予音乐歌曲灵魂,在实际声乐教学中,教师应结合歌声的穿透力,使文字语言变得更加生动且有内涵,强化声乐对语言内涵的情感表达,强化语言表达的意境。因此,强化初中生的声乐技巧,对初中生综合素养的培养较为重...
关键词：情感感染 语言内涵 初中音乐教学 综合素养 声乐技巧 穿透力 文字语言 发音技巧 
情境教学法在高校声乐教学中的运用
《艺术家》2022年第2期71-73,共3页马玉 
声乐是高校音乐专业的重要课程之一,是一种用音色表达情感的艺术形式。教师在传授发音技巧的同时,通过歌曲再现情境,激发学生表达情感的热情,提升学生对声乐作品的感知能力。将情境教学法运用在声乐教学中,不仅能够激发学生学习声乐的兴...
关键词：情境教学法 再现情境 高校声乐 发音技巧 课堂氛围 表达情感 感知能力 教学中的运用 
元音[i:]和[I]
《英语画刊（高级）》2021年第24期15-15,共1页项兰灵 
长元音[I]和短元音[I]看似差不多,但它们的发音区别非常大。[发音技巧][I]1、将舌前部向硬腭尽量抬起;2、舌尖抵下齿,舌的两侧抵住上牙的两侧;3、舌头肌肉保持紧张;4、嘴唇向两边伸开,成扁平形,与微笑时的口型相似;5、饱满的长元音是英...
关键词：长元音 肌肉松弛 扁平形 发音技巧 舌头 舌尖 
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