现代学徒制背景下中职汽修职业导师制的探索与实践  

作　　者：邹育平 钱振华 

机构地区：[1]海宁市职业高级中学

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第6期53-54,共2页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。职业导师制是指由特定教师或教师团队组合实施职业技能教学,可以是由一个或几个专业教师组合而成,也可以由专业教师和企业技术指导师傅共同组成。

关 键 词：现代学徒制 职业导师制 产教融合 校企合作 知行合一 中职汽修 工学结合 主动服务 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]