注重传统文化,夯实美术原点  

作　　者：顾裕 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴区泰山路实验小学,214000

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第20期107-108,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：美术教学的原点是"传统文化"。传统文化中包含了美术学科核心素养的组成要素,小学美术教学可以在传统文化的基础上催生美术学科核心素养之花。锁定传统文化这一原点是一个动态过程,其可以借助于走向、走近、走入这一意象来理解并建构。将传统文化认定为小学美术教学的原点,意味着美术教学要从此出发,且向此回归,即传统文化是美术教学的出发点与落脚点。

关 键 词：小学美术 传统文化 教学原点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]