绘本与主题的微妙关系  

作　　者：唐淞姝 

机构地区：[1]厦门市湖明幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2021年第7期22-23,共2页

摘　　要：随着我国课程改革的推进,幼儿园的课程与教学改革深入到各地,越来越多的地区、园所都在探索和研究适合本园、独具特色的本土课程。主题活动的探究无疑是课程探究里最受欢迎的课程之一。主题教学也可称为“多元智能教学”。主题活动教学诞生于“多元智能教学”的理论基础之上。

关 键 词：课程与教学改革 主题教学 多元智能教学 绘本 课程改革 幼儿园 微妙关系 主题活动教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]