高职艺术设计专业“工作室制”与现代学徒制人才培养模式的耦合研究——以艺术设计(玩具设计)专业教学实践为例  

On the Matching of"Studio System"and the Modern Apprenticeship Talent Training Mode of Art Design Majors in Higher Vocational Colleges

作　　者：韩吟秋[1] Han Yinqiu

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院

出　　处：《苏州工艺美术职业技术学院学报》2022年第1期40-42,共3页Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute

基　　金：2020年度苏州工艺美术职业技术学院教研课题“高职艺术设计专业现代学徒制与‘工作室制’人才培养模式的耦合研究”,jylx2004。

摘　　要：基于苏州工艺美术职业技术学院艺术设计(玩具设计)专业在“工作室制”人才培养模式中的多年教学实践与现代学徒制试点工作的推进情况,提出两种教学模式具有人才培养目标和人才培养过程的耦合性,为高职艺术设计专业在国家职业教育改革背景下促进工学结合、深化双主体育人的人才培养模式改革工作提供一些参考。

关 键 词：工作室制 现代学徒制 耦合点 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712[文化科学—职业技术教育学]