追求卓越 快速成长 常州市新北区小学科学教学章丽红优秀教师培育室建设掠影  

出　　处：《小学科学》2022年第5期F0002-F0002,共1页Science

摘　　要：新北区小学科学教学章丽红优秀教师培育室成立于2020年,由来自区内10所不同学校的近二十位年轻科学教师组成。培育室本着“以优秀教师为引领,以先进的教育思想为指导,以课题研究为载体,以团队互助为成长策略,促进青年教师追求卓越、快速成长”的宗旨,致力“基于苏教版小学科学的项目式学习的设计与实践”的课题研究项目,扎根课堂教学实践,遵照“三真”(真研究,真研讨,真成长)的活动原则,深耕“三磨”课堂:教研组同伴一磨、领衔人一对一二磨、培育室团队精雕三磨,逐步形成了基于苏教版小学科学的项目式学习的“五性”课堂特质:真实性的情境创设,驱动性的问题推进,融通性的探究活动,全程性的分析评价,生活性的再构延伸。

关 键 词：项目式学习 小学科学 全程性 常州市新北区 探究活动 丽红 快速成长 成长策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]