音乐课堂中节奏练习教学策略的实践探究  

作　　者：王丹 

机构地区：[1]辽宁省实验学校赤山校区

出　　处：《小学教学研究》2022年第13期91-93,共3页

摘　　要：小学阶段是学生学习音乐的起始阶段,在这个阶段学生参与音乐活动的兴趣十分浓厚。节奏是音乐的脉搏,是组成音乐的基本要素之一。音乐教学中节奏训练是学生音乐素质培养的重要环节。教师在音乐教学的节奏练习中,应通过联系学生生活实际,发掘生活情境中的节奏,利用音乐游戏、律动、童谣等形式将节奏练习融入音乐课堂中,让学生感知体验和表现节奏,增添音乐课堂的趣味性、能动性,探索出音乐节奏教学策略,提高学生的识谱能力、视唱能力,为其终身学习音乐打好基础。

关 键 词：音乐 节奏练习 教学策略 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]