有效纠错,让数学学习绽放异彩  

作　　者：朱宁 

机构地区：[1]江苏省海安市城南实验小学

出　　处：《江西教育》2022年第15期65-66,共2页

摘　　要：出错是学生在数学学习中的一种常态。面对学生的错误,教师不能打压、责罚,而应引导学生认识错误、深入分析错误,并展开自主纠错,帮助学生建立“错题库”,探究纠错方法,生成“化错智慧”。经历了这个过程,学生对数学知识的理解和掌握必然会到达一个新的境界。

关 键 词：小学数学 有效纠错 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]