以提升阅读写作能力为主 做好小学语文读写教学工作  

作　　者：卞倩倩 

机构地区：[1]江苏省连云港市中云中心小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2022年第4期22-24,共3页

摘　　要：阅读教学与写作教学之间有着较大的关联性,日常教学实践活动中,教师可以通过对读写结合策略的灵活应用,打造高质量的课堂,帮助学生全面提升阅读理解能力和写作能力。本文主要围绕“以提升阅读写作能力为主,做好小学语文读写教学工作”这一主题展开探索,旨在寻找到进一步提升小学语文阅读教学质量的可靠途径,促进学生语文学科核心素养的不断发展。

关 键 词：阅读写作能力 小学语文 读写教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]