“心”视角育人 成就幸福成长教育  

作　　者：冯蕾 

机构地区：[1]河北省唐山市路南区第二实验小学

出　　处：《青春期健康》2022年第8期32-33,共2页Adolescent Health

摘　　要：多年来,学校都十分重视心理健康教育,相信每个师生都是独特的个体,他们的天赋和秉性、兴趣和爱好各不相同。尊重每一位教师的发展,为每一位教师提供成长的平台,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。为此,学校以“关注三个群体助力幸福成长”为切入点,打造了“‘心’视角育人,成就幸福成长教育”工作体系。

关 键 词：幸福成长 身心发展规律 心理健康教育 适合的教育 育人 尊重教育规律 教师的发展 兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]