全球职业技术教育与培训治理目标及其启示——《联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心中期战略(2021—2023年)》解析  

Governance Goals and Implications of Global Vocational and Technical Education and Training Centers--Analysis of UNESCO-UNEVOC Medium-Term Strategy for 2021-2023

作　　者：刘畅[1] LIU CHANG

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院文化艺术学院

出　　处：《世界教育信息》2022年第3期56-63,共8页Journal of World Education

基　　金：教育部职业教育发展中心(原教育部职业技术教育中心研究所)2020年度公益基金课题“职业院校国际化水平提升研究”(编号:ZG202007);浙江经济职业技术学院2021年青年专项重点项目“职业教育国际化背景下青年教师国际化激励机制研究”(编号:JKY2021024)。

摘　　要：《联合国教科文组织国际职业技术教育与培训国际中心中期战略(2021—2023年)》,以合作、优化、优先和适应为原则,强调在信息化教学、绿色职业教育、全纳教育及公平教育、全球校企合作、机构自身建设、职业教育信息与活动成果共享等方面加强建设,并提升职业教育的作用与影响力。该战略的具体目标契合时代要求,对于提升我国职业教育的国际影响力,促进我国职业教育的纵深发展有一定借鉴意义。

关 键 词：联合国教科文组织 国际职业技术教育与培训中心 中期战略 职业教育 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]