“双减”目标下小学数学教学质量检测题的设计指向  

作　　者：叶月清 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区顶许小学

出　　处：《辽宁教育》2022年第7期9-12,共4页

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求“杜绝重复性、惩罚性作业”“不得随意增减课时、改变难度、加快进度”。在小学数学教学中,部分教师在选取课堂练习时,习惯于直接从教辅材料里选取,其中,大部分属于常规题,且知识重复率高。

关 键 词：教辅材料 小学数学教学 校外培训 中共中央办公厅 重复率 惩罚性 作业负担 课堂练习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]