初中历史德育教学价值与策略  

作　　者：刘霞洁 

机构地区：[1]江苏省江阴市第一初级中学

出　　处：《天津教育》2022年第12期32-34,共3页Tianjin Education

摘　　要：历史属于基础类学科,历史知识之间存在着较强的联系,有完整的知识结构,其中蕴涵着德育知识,有着重要的教育意义。教师应在初中历史教学中挖掘德育知识,丰富课堂内容,培养学生的道德品质。现阶段,历史德育教学中最大的问题就是,德育与历史知识未能有效地融合在一起,导致德育效果不理想,教师必须正确看待存在的问题,对教育策略进行创新。

关 键 词：初中历史 德育效果 道德品质 教育策略 德育教学 德育知识 丰富课堂内容 价值与策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]