小学作文分类指导教学策略浅探  

作　　者：平璟 

机构地区：[1]杭州市余杭区大禹小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2022年第5期64-66,共3页

摘　　要：科学有效的作文教学方法可以提高学生的语文综合运用能力,培养学生的写作兴趣,帮助学生建立写作信心,也是提高语文教学实效的关键。小学语文作文分类指导教学在实际的运用中有着很强的针对性,对提高学生的创造能力和写作水平有着十分重要的意义。一、培养写作兴趣兴趣是学生学习的动力,学生只有对写作产生兴趣。

关 键 词：小学作文 写作兴趣 分类指导教学 小学语文作文 作文教学方法 语文教学实效 语文综合运用能力 学习的动力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]