基于情境设定下的小学作文仿写——以《走月亮》为例  

作　　者：孙琳 

机构地区：[1]湖北省黄冈市实验小学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第8期107-109,共3页

摘　　要：写作是语文教学中的重难点内容,广大中小学语文教师一直致力于探寻更好的写作教学办法。根据《小学语文新课程标准(2019版)》要求:“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握语文运用的规律。”作文仿写越来越得到小学语文教师的重视,并尝试将阅读课堂与仿写练习融合在一起进行教学。以教材上的课文为蓝本,按照作文仿写教学目标设定不同的情境.

关 键 词：小学语文教师 语文实践 作文仿写 阅读课堂 语文新课程标准 情境设定 仿写练习 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]