“随课小作文”影响下的高中作文教学  

作　　者：郭增强 

机构地区：[1]靖远县教育系

出　　处：《靖远教育》2021年第3期43-46,共4页

摘　　要：随课小作文:“课”指一节讲授课,也就是一堂讲授课。跟平时大家所指的“随堂小练笔”“随堂小作文”有些相似,但本文所指的“随课小作文”有严格的限制:1、写作话题是授课教师精心准备的有关本讲授课文的话题;2、时间限定在5分钟左右;3、篇幅长短规定为200-300字;4、书写用纸是专门设计的稿纸;5、写作氛围是师生共同营造的融洽、和谐的课堂氛围;6、批阅方式是学生自评、同学互评和教师终评;7、必须使用本讲授课中的有关素材。在整个练笔的过程中,学生必须围绕教师给定的话题展开合理、丰富的联想或想象。

关 键 词：讲授课 小作文 精心准备 小练笔 学生自评 高中作文教学 授课教师 写作氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]