唤起道德生命的觉醒:“适性·动能”德育实践探索  

作　　者：卢红梅 朱成 杨海镱 夏铃 

机构地区：[1]四川省遂宁市高升实验小学校

出　　处：《中国德育》2022年第7期57-60,共4页Moral Education China

摘　　要：学校德育须不断创新方法和途径,努力增强德育工作的吸引力和实效性,为学生健康成长和终身发展奠定良好的思想根基。本期“样本”所展示的四则案例,有的探索“适性·动能”德育,注重激发儿童道德发展的内在动力;有的致力构建“六为”心育模式,为学生心理健康保驾护航;有的积极践行生态德育,让校园成为学生心灵自由生长的地方;有的坚持开展“两礼两季”活动,最大程度发挥仪式教育的功能。实践证明,这些都是落实立德树人根本任务的有益探索。

关 键 词：德育实践 立德树人 生态德育 学校德育 儿童道德发展 心灵自由 思想根基 德育工作 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]