高职思想政治理论课教学内容设计探析——基于思想道德与法治课程  

作　　者：张苗[1] 韩春明 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2022年第2期27-29,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：2021年度辽宁省高校思想政治理论课教学改革研究项目《基于专业特点的高职院校思政课专题化教学改革研究——以学前教育专业为例》阶段成果。

摘　　要：文章第一部分和第二部分简要论述了高职思想政治理论课教学内容设计的价值和原则,试图从共性角度对高职思想政治理论课教学内容设计进行宏观把握。第三部分以思想道德与法治课程为例展示了笔者的教学内容设计构想,试图以点带面,从微观操作层面进一步阐述关于高职思想政治理论课教学内容设计的相关思考。笔者运用模块式教学设计策略,将思想道德与法治课教学内容分成五篇,篇下设专题,专题下设标题,在坚持教材基本逻辑不变的基础上,根据现实需要增删了部分内容,大部分专题都设计了侧重探讨相关专题内容与当代大学生发展的关系,力图使教学内容更加贴近学生实际,使教学内容更加符合“三贴近”的要求,增强思想道德与法治课的教学时效性和实效性。

关 键 词：高职思想政治理论课 教学内容设计 思想道德与法治 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]