张苗

作品数:7被引量:15H指数:3
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供职机构:铁岭师范高等专科学校更多>>
发文主题:课程高职《思想道德修养与法律基础》课教学设计教材体系教学体系更多>>
发文领域:文化科学更多>>
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所获基金:辽宁省经济社会发展研究项目更多>>
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产教融合视域下高职院校思政课“五育人”教学模式研究被引量:2
《辽宁师专学报(社会科学版)》2022年第5期39-41,共3页李艳波 张苗 马金燕 
2021年度辽宁省职业技术教育学会深化产教融合专项课题“产教融合视域下高职院校思政课教学模式研究”(LZYZXJSZC2123)阶段成果。
党的十八大以来,党和国家越来越重视深化产教融合。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,探索产教融合视域下高职院校思政课“五育人”教学模式,构建“课程+实践+科研+网络+服务”五位一体的协同育人机制,既可以在产教融合视域下...
关键词:产教融合 高职院校 思政课 “五育人”教学模式 
高职思想政治理论课教学内容设计探析——基于思想道德与法治课程被引量:2
《辽宁师专学报(社会科学版)》2022年第2期27-29,共3页张苗 韩春明 
2021年度辽宁省高校思想政治理论课教学改革研究项目《基于专业特点的高职院校思政课专题化教学改革研究——以学前教育专业为例》阶段成果。
文章第一部分和第二部分简要论述了高职思想政治理论课教学内容设计的价值和原则,试图从共性角度对高职思想政治理论课教学内容设计进行宏观把握。第三部分以思想道德与法治课程为例展示了笔者的教学内容设计构想,试图以点带面,从微观...
关键词:高职思想政治理论课 教学内容设计 思想道德与法治 
思想政治教育学的研究对象探析
《辽宁师专学报(社会科学版)》2021年第3期38-39,46,共3页张苗 
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“高职思想政治教育与专业课同向同行模式创新研究”(1900601)阶段成果;2020年度铁岭师范高等专科学校校本项目“‘立德树人’视域下课程思政与思政课程协同作用研究”(2020XBS001)阶段成果;2019年度铁岭师范高等专科学校校本项目“高职思想政治教育全课程育人大格局构建研究”(2019XBS010)阶段成果。
研究对象是一个学科成立的基本依据和发展的逻辑起点,所以每一门学科都要首先明确自己特定的研究对象。应用性强这一显著特征是思想政治教育这一学科的动力源泉和内在发展需要,所以,思想政治教育这一学科的本质特征就是应用性强,思想政...
关键词:研究对象 思想政治教育 思想政治教育学 
“思政课程”与“课程思政”的同质性和差异性研究被引量:3
《辽宁师专学报(社会科学版)》2021年第1期56-58,共3页张苗 
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“高职思想政治教育与专业课同向同行模式创新研究”(1900601)阶段成果;2020年铁岭师范高等专科学校校本项目“‘立德树人’视域下课程思政与思政课程协同作用研究”(2020XBS001)阶段成果;2019年铁岭师范高等专科学校校本项目“高职思想政治教育全课程育人大格局构建研究”(2019XBS010)阶段成果。
高校思想政治工作需要构建“大思政”格局,从教育教学角度,关键是要促进“思政课程”向“课程思政”转变,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。这就要求必须理清“思政课程”与“课程思政”辩证统一关系。文章重点从内涵、同质性...
关键词:思政课程 课程思政 同质性 差异性 
心理辅导与高校思想政治教育的关联性分析被引量:1
《辽宁师专学报(社会科学版)》2020年第6期103-104,共2页张苗 桓明慧 
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“高职思想政治教育与专业课同向同行模式创新研究”(1900601)阶段成果。
心理辅导与高校思想政治教育的关系密切,文章分别从内在联系和相异之处两个角度分析心理辅导与高校思想政治教育的关联性,为进一步研究二者在理论和实践上的结合奠定基础。
关键词:心理辅导 高校思想政治教育 关联性 
以教学设计为切入点实现教材体系向教学体系转化研究——以高职《思想道德修养与法律基础》课为例被引量:4
《辽宁师专学报(社会科学版)》2012年第1期70-71,共2页郎益君 张苗 
2011年辽宁省经济社会发展研究项目(大学生思想政治教育专项)立项课题(Lslktsz2011-194)阶段成果
从明晰教材体系、教学体系及教学设计相关概念入手,分析教学设计对研究思想政治理论课教材体系向教学体系转化问题的特殊作用,进一步分析教学设计内容及影响教学设计的因素,为教育者从操作层面研究思想政治理论课教材体系向教学体系转...
关键词:教学设计 教材体系 教学体系 转化 
建立高校党外知识分子作用发挥的长效机制探索被引量:3
《辽宁师专学报(社会科学版)》2011年第6期34-36,共3页徐兆东 郎益君 张苗 
2011年辽宁省高校党建研究立项一般课题B024阶段成果
高校是知识分子集中的地方,又是培养高素质专业人才,提高创新能力和提供知识技术创新成果的基地,这自然对高校的知识分子工作,尤其是党外知识分子工作提出了新的、更高的要求。高校党外知识分子是影响学校发展、稳定的重要力量。探索高...
关键词:高校党外知识分子 作用 长效机制 
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