徐兆东

作品数：12被引量：28H指数：3
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供职机构：铁岭师范高等专科学校更多>>
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发文期刊：《社会科学辑刊》《学术论坛》《辽宁师专学报（社会科学版）》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》更多>>
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对“不忘初心”的理性认知和实践思考
《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第6期1-2,13,共3页徐兆东 
"不忘初心,牢记使命"主题教育活动是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。作为现代职业教育体系的重要组成部分,高职院校开展"不忘初心,牢记使命"主题教育是坚持党的领导、坚持社会主义办学方向的重要体现...
关键词：不忘初心 牢记使命 教育 
弘扬延安精神,助推新时代学校内涵式发展被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第5期69-71,共3页徐兆东 
延安精神是我党在延安时期形成的一整套优良传统和革命精神,主要包括坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神。延安精神是我们共产党人的精神家园。在新的历史时...
关键词：延安精神 时代价值 学校 内涵式发展 
试论五大发展理念的内涵及其重大意义
《辽宁师专学报（社会科学版）》2016年第6期1-2,共2页徐兆东 
随着改革驶入深水区、爬坡道,改革深化所面临的发展难题,叠加矛盾和社会风险,需要确立新的发展理念,适应和引领经济发展新常态。五大发展理念是指,创新、协调、绿色、开放、共享五个方面,我们贯彻落实五大发展理念,需要深刻理解五大发...
关键词：五大发展理念 内涵 重大意义 
论“开放式、立体化、全方位”教学模式的构建——以高职院校思想道德修养与法律基础课为例被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2015年第6期43-44,57,共3页徐兆东 郎益君 
2014年度辽宁省社会科学规划基金项目"以教学设计为切入点实现教材体系向教学体系及认知体系转化研究"(L14DSZ078)阶段成果;2015年度辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究立项"高职院校思想政治理论课‘开放式;立体化;全方位’的教学模式构建研究"(PJHYZD15033)阶段成果
"开放式、立体化、全方位"教学模式的构建,旨在突出以学生为本的教育理念,通过整合思政课教育资源,建立课前精心设计、课中共同参与、课后积极反思,多层次、综合育人评价标准,打造育人合力,体现思想政治理论课的育人特点,有利于创新思...
关键词：开放式 立体化 全方位 教学模式 
大学生思想政治教育团队建设的时代价值及其路径探析被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2014年第6期68-70,共3页徐兆东 徐波 
辽宁省教育科学"十二五"规划大学生思想政治教育专项课题"大学生思想政治教育团队建设研究"(JGZXS13086)阶段成果
大学生思想政治教育团队建设的具有重要的时代价值,它是完成高校"立德树人"根本任务和增强思想政治教育实效性的必然要求,是提升教育团队整体素质、能力和水平的重要保障,是适应世情、国情及当前大学生思想状况的客观需要。结合当前大...
关键词：大学生 思想政治教育团队 时代价值 路径 
高职院校大学生思想政治现状及群体特点研究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2012年第6期28-31,共4页徐兆东 周德芹 
高职院校大学生思想政治教育工作具有重要地位,通过对其思想政治状况的调查研究可见,其思想政治状况的主流是健康向上的,但是有一些问题也是值得思想政治教育工作者认真思考的。
关键词：高职大学生 思想政治状况 调研 现状与特点 
人本主义心理学之父马斯洛的观点及其内在矛盾分析
《辽宁师专学报（社会科学版）》2012年第1期54-55,共2页徐兆东 王铁军 
"人本心理学之父"马斯洛在人的发展的内在动力、发展目标和价值判断、人的本质属性、人的发展途径问题上,从心理学角度,以自我实现为特征,对人的发展问题做了理论探讨,突破了传统人本主义心理学的一些局限,增加了人们对潜能和健康人格...
关键词：马斯洛 心理学 人的发展 自我实现 
建立高校党外知识分子作用发挥的长效机制探索被引量：3
《辽宁师专学报（社会科学版）》2011年第6期34-36,共3页徐兆东 郎益君 张苗 
2011年辽宁省高校党建研究立项一般课题B024阶段成果
高校是知识分子集中的地方,又是培养高素质专业人才,提高创新能力和提供知识技术创新成果的基地,这自然对高校的知识分子工作,尤其是党外知识分子工作提出了新的、更高的要求。高校党外知识分子是影响学校发展、稳定的重要力量。探索高...
关键词：高校党外知识分子 作用 长效机制 
大学生诚信教育的基本内容分析被引量：10
《辽宁师专学报（社会科学版）》2011年第3期38-40,共3页徐兆东 杨柳松 
要想根除市场经济条件下诚信危机对大学生的影响,就要对大学生进行诚信教育。对大学生进行诚信教育的基本内容,应侧重从道德诚信教育、法律诚信教育、学术诚信教育和市场信用教育四个方面入手。
关键词：大学生 诚信教育 诚信教育内容 
道德秩序:从传统社会转向现代社会被引量：4
《学术论坛》2007年第6期37-40,共4页周怀红 徐兆东 
道德秩序的基本精神始终是维持社会的稳定与有序。市场经济和现代化进程造就了现代意义的道德秩序。道德秩序随着时代的变迁经历着从“传统”向“现代”的转换,即实现从人身依附到人的独立与自由、从身份等级到契约平等、从匮乏的资源...
关键词：道德秩序 社会结构 传统社会 现代社会 
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