混合式教学在材料学专业教学中的实践及探索  

作　　者：秦润华[1] 叶原丰[1] 管航敏 梁栋 

机构地区：[1]金陵科技学院材料工程学院,江苏南京211169

出　　处：《科技与创新》2022年第9期23-25,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：江苏高校“教学研究工作”专项课题(编号:2021JSJY063);金陵科技学院在线开放课程。

摘　　要：在材料学专业教学中应用混合式教学模式,符合材料学专业课程教学的特点,能够使教学由单向传授转化为多向交流,激发教学双方的主动性,拓展创造性思维,以达到提高教学效果的目的。此教学方式,对于学生自主学习精神、探索与创新精神、团队协作精神与实践能力的培养,具有积极的促进作用。

关 键 词：混合式教学 材料学专业 教学效果 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]