基于中华优秀传统文化传承的大学语文课程建设探究  

On the Construction of College Chinese Curriculum Based on the Inheritance of Chinese Excellent Traditional Culture

作　　者：哈迎飞[1,2] Ha Yingfei

机构地区：[1]广州大学人文学院,广东广州510006 [2]广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心,广东广州510006

出　　处：《教育导刊》2022年第4期28-34,共7页Journal of Educational Development

基　　金：教育部哲学社会科学重大攻关项目“中华优秀传统文化在语文教材中的传承研究与数据库建设”(编号:20JZD049);国家社科基金项目“文学教育与现代中国的意义生产研究”(编号:19BZW099)。

摘　　要：大学语文是高校中华优秀传统文化传承的主要载体和基本途径,但百年来,我国大学语文课程的主导功能未能充分发挥出来,造成这种现象的一个重要原因是课程定位不准。从课程定位、教材建设以及学科发展的角度看,当下大学语文课程建设首先应该明确课程定位,其次需加强顶层设计,再次要厘清与中国语言文学学科的关系。只有充分发挥好大学语文课程应有的文化传承功能和价值观塑造功能,大学语文才能在对接价值观教育的时代需要中更好地实现课程建设和课程发展目标。

关 键 词：中华优秀传统文化 大学语文 课程建设 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]