一道实验探究题的深度解析——以2021年北京等级性考试化学第19题为例  

作　　者：高修库[1] 温利权[1] 

机构地区：[1]北京市第二中学

出　　处：《高中数理化》2022年第8期58-60,共3页

基　　金：中国化学会化学教育委员会“十四五”规划2021年一般课题:基于化学学科核心素养的深度学习的教学实践研究(课题批准号:HJ20210012)阶段性研究成果。

摘　　要：化学实验是化学学习和研究的主要手段,也是发展学生化学学科核心素养的最佳方法.探究性实验试题对过程的考查力度大,对学生分析问题、解决问题的能力要求高,能够很好地区分学生是在实验室自己动手做过实验还是只听教师讲的实验.下面,笔者通过对一道高考试题的深入分析,寻找实验探究题的一般解题方法,启迪学生的化学实验学习.

关 键 词：实验探究题 化学学科核心素养 化学实验 解决问题的能力 探究性实验 解题方法 高考试题 动手做 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]