“自主性教学”在初中啦啦操拓展课中的研究与探索  

作　　者：唐灵芬 

机构地区：[1]上海市徐汇中学

出　　处：《灌篮》2020年第35期48-50,共3页

摘　　要：自主性教学是新课程标准的教学理念下所提倡的一种教学方式。本研究是以初中啦啦操拓展课教学为切入点,将自主教学引入初中体育拓展课中,以探讨如何更好地培养初中生体育自主学习能力。通过文献资料收集并总结,体育自主学习能力的评价指标可以由身体素质测量、动作技能知识评价和学习过程中自主性指标组成,在理论层面上啦啦操拓展课程自主教学设计的实施具有可探性。

关 键 词：啦啦操 自主性教学 自主教学 拓展课程 教学引入 知识评价 动作技能 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]