巧记单词,学出乐趣——议初中英语词汇教学的技巧  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]江苏省江阴市利港中学

出　　处：《华夏教师》2022年第9期76-78,共3页

摘　　要：学生在英语学习的过程中,如何正确领会并应用英语词汇,是我们每一名英语教师都十分关注的话题。“词汇教学”是英语教学中最为敏感、最为重要的部分,就相当于我们汉语里的“字和词”,建筑“高楼”所用的“基砖”。如果没有词汇,我们就无法通过词汇组成句子和短语,就无法使用英语正常地表达。而学生词汇量掌握的多与少,不仅关乎着学习成绩的高低,还关乎着英语这门语言的掌握情况。因此,教师该如何带领学生巧妙地记忆单词?在枯燥的词汇学习记忆中感受乐趣,就成为了当前英语教师最重要的研究课题。

关 键 词：巧记单词 词汇教学 初中英语 教学技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]