“三进、三融、三协”传媒类专业课程思政体系建构策略研究——以播音与主持艺术专业为例  

作　　者：石艳华[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院播音主持艺术学院

出　　处：《传媒评论》2022年第3期85-87,共3页Media Review

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学研究改革项目“播音与主持艺术专业‘课程思政’主干课程群的教学改革与实践”(项目编号:jg20190319)。

摘　　要：课程思政建设是实现高校立德树人根本任务的关键环节。建构播音与主持艺术专业课程思政体系是高素质新闻传播人才培养的必然举措,是播音与主持艺术专业课程特点的必然选择。如何构建专业课程思政体系,充分发掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,为党和国家培养高质量的专业人才,成为高等教育亟待解决的问题,也是现阶段高校教学改革需要研究的首要课题。本文以浙江传媒学院播音与主持艺术专业为例,深入探讨传媒类专业课程思政体系建构实施策略。

关 键 词：课程思政 播音与主持艺术专业 思想政治教育资源 传媒类专业 建构策略 高校教学改革 实施策略 如何构建 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G222.2-4[文化科学—教育学]