坚持对标对表提升教师素质  

作　　者：杨建华[1] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校

出　　处：《中国电力教育》2022年第3期16-17,共2页China Electric Power Education

摘　　要：教育大计,教师为本。自教育部等6部委出台《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》以来,郑州电力高等专科学校高度重视,对标对表,逐项“体检”,针对体制机制不够灵活、师资结构有待优化、内生动力不够强劲、团队建设进展滞后等问题,集智聚力,寻求突破。郑州电力高等专科学校党委深刻认识到推动学校高质量发展关键在教师、关键在人才,人才尤其是高层次人才是学校事业发展的关键变量。

关 键 词：高等专科学校 学校事业发展 教育大计 师资结构 教师素质 团队建设 高层次人才 教师为本 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]