讲究提问策略,构建小学语文高效课堂  

作　　者：刘珺 

机构地区：[1]中山市东区朗晴小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第4期126-126,共1页

摘　　要：提问是小学语文课堂教学中一种常用的手段,有着不可忽视的地位,对构建高效课堂起着重要的作用。纵观当前小学语文课堂教学,存在忽略提问质量和提问策略偏差的问题,导致教学效果不理想。鉴于此,笔者认为可尝试从课堂提问的基本策略和优化策略两个层面来提高小学语文课堂教学的质量。

关 键 词：构建高效课堂 小学语文课堂教学 提问质量 提问策略 基本策略 教学效果 课堂提问 小学语文高效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]