对“以审美为核心”音乐教学理念的再认识  

作　　者：李一茜 

机构地区：[1]江苏省南京艺术学院音乐学院

出　　处：《中小学音乐教育》2022年第5期7-9,共3页The Education of Music

摘　　要：“以审美为核心”是《义务教育音乐课程标准》提出的基本理念之一。它与美国音乐教育家贝内特•雷默的音乐教育思想关系密切。国内音乐教育界对其音乐教育哲学理念的认知主要来源于他的著作《音乐教育的哲学》,很大程度上,国内基础音乐教育由此开启了有关音乐教育本质和价值层面的哲学思考,并将“以审美为核心”的理念作为学校音乐教育课程标准实施的主导方向。应当承认,雷默音乐教育哲学给中国学校音乐教育带来的改变是具有划时代意义的,在此之前,学校音乐教育停留在“技能”的被动训练中,推行的是单一重复的教学方式,使用的是内容单调的教学素材。

关 键 词：教学素材 《义务教育音乐课程标准》 以审美为核心 基础音乐教育 学校音乐教育 音乐教育哲学 主导方向 音乐教育思想 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]