大学英语教学中的思政渗透策略浅探  

作　　者：陈之娟 张晓慧[1] 黄正顺 

机构地区：[1]滁州城市职业学院,安徽滁州239000

出　　处：《安徽教育科研》2022年第12期29-30,68,共3页

基　　金：安徽省教育厅青年人支持计划项目“基于OBE理念的幼儿英语师资培养模式创新与实践”的研究成果,项目编号为gxyg2019221。

摘　　要：在对大学英语教学中的思政渗透意义进行简述基础上,阐述大学英语教学中思政渗透的具体策略。认为欲提升大学英语教学中的思政渗透成效,思政渗透应顺其自然,不可勉强为之。英语教师应就思政渗透进行积极交流。英语教师应自主研修,反思与总结。

关 键 词：大学英语 思政渗透 口语交际 自主研修 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]