培养学生核心素养的高中数学教学策略  

作　　者：余凌彦 

机构地区：[1]福建省闽侯县第一中学,350199

出　　处：《数理化解题研究》2022年第15期14-16,共3页

摘　　要：培养高中生数学核心素养是开展数学教学活动的主要目标之一.在数学课堂上培养学生数学核心素养离不开教师的深度教学.在组织高中数学课堂教学活动的时候,联系教学需要,探索、应用多样的深度教学策略培养学生核心素养.在本文中,将以深度教学为重点,详细阐述培养高中生数学核心素养的策略.

关 键 词：高中数学 核心素养 深度教学 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]