基于学科核心素养的情境教学延伸探究  

作　　者：赵燕 

机构地区：[1]安徽省合肥市包河区中国科学技术大学附属中学

出　　处：《教学考试》2022年第26期71-73,共3页

摘　　要：《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。生物学学科核心素养中的生命观念针对于“观察到的生命现象”,科学思维落脚于“解决实际问题的思维习惯和能力”,科学探究强调“发现现实世界中的生物学问题”,社会责任注重培养“解决生产生活问题的担当和能力”。

关 键 词：学科核心素养 生命观念 科学探究 学科学习 情境教学 生物学问题 必备品格 科学思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]